王昭老师,法国斯特拉斯堡大学经济学博士,研究演化经济学在创新扩散领域的应用,现在就任怀来瑞云酒庄品牌总监。
王昭老师2001年赴法,在勃艮第大学学了半年法语,觉得进度太慢因此停学,在社会实践中学习法语。2002年进入斯特拉斯堡大学攻读经济学硕士,同时在法国上阿尔萨斯大学学习项目管理硕士。2003年9月获得两个硕士学位。
2004年进入法国斯特拉斯堡大学理论与应用经济学院攻读博士学位,2009年获得法国教育部颁发的经济学博士学位。
王昭老师在读博士期间,2006-2007、2007-2008两个学年在上阿尔萨斯大学经济、社会与法学学院担任全职教职(法国教育部专门为在学博士生提供的工作机会,最长期限两年),教授经济学和管理学。2004-2008年以个人名义与中国藏学研究中心建立合作,参与西藏城乡社会经济学研究项目,主要负责消费问题的研究。
2010-2011年在法国斯特拉斯堡大学理论与应用经济学院工作,参与法国社会经济学研究项目。
2012年,王昭老师回国加入瑞云酒庄。
王昭老师总结自己在法国留学的最大收获,归纳为以下的几点:
一、国内4年大学教育其实没有给我带来什么实质性的收获,出国之后认识到,中国的教育确实与国外有根本上的差异。国内大多数学校对学生的认识论和科学哲学教育几乎为零,教育内容是碎片式的知识点,无法形成完整的逻辑体系。而法国学术思想恐怕是全世界最严谨的,严谨到有时候近乎形式主义。我的博士研究初期其实是在恶补这些基础,首先必须培养严谨的逻辑思维能力、脉络清晰的思想体系和有效率的学习方法,才能谈之后的研究。
二、国外的硕士、博士课程极少,需要尽自己所能寻找文献、大量阅读、与专家交流、反反复复与同行和同学讨论,再加上我的研究方向比较偏,这些都让我养成比较高效的自主学习习惯,而且懂得试错,懂得否定自己的想法和之前的工作,敢于推翻重来。
三、读博士其实是长达4-5年的脑力和体力拉练,况且我是外国学生,遇到的困难总会比法国本国学生多一些。作为8年的业余中长跑运动员,我觉得读博士和跑中长跑特别像,耐力、爆发力都必须兼备,而且必须有坚定的信心,否则就有可能因为枯燥、自信崩溃和工作机会的诱惑而中途放弃。国产葡萄酒行业这几年的发展状况,很需要这种"体力"和信心。
四、生活在文化背景完全不同的国家,让我明白"文化差异"这四个字的巨大内涵,也知道这个词有时候会是极不负责的敷衍托词。为了弄明白中国与法国、中国人与欧洲人之间的差异性,我不但花时间学习欧洲的历史和社会文化变迁,还找来很多与中国社会有关的书籍,比如费孝通、曹锦清的专著。这些书让我更了解中国社会。而且,远离中国也让我对国内的很多事情形成比较清醒比较完整的认识。
五、我很高兴我在法国基本上没有中国同学,朋友里中国人也很少,这让我能真正进入法国人的社会生活,而不是始终作为外国留学生对当地社会生活保持在一个"探头探脑"的状态。我得到了很多不言而喻但极为重要的收获,比如作为葡萄酒爱好者和消费者十几年的饮酒经验、对法国葡萄酒文化比较深入的认识、对语言的掌握等。
王昭老师特别谈到自己留学法国的收获
留学的收获其实特别多,上面提到的是我认为比较重要的。对国产葡萄酒产业目前的状况来说,它所在的环境比较混乱,背景庞杂。国外特别是旧世界的葡萄酒文化、市场和行业规则是用十几个世纪甚至更长时间慢慢建立起来的。这其中,有些是人为规范的结果,但大多是社会文化长期发展和演变的结果。而我们似乎需要在短时间内迅速建立一个类似的世界,所有参与其中的人——酒庄投资者、经营者、技术人员、法律法规制定者、消费者、经销商包括地方政府都在学习摸索,同时外国同行和企业又都在向我们学习,希望能摸到我们的规律,这真是一个很奇特的现象。在这种大环境里,最需要的是清晰的逻辑、灵活的头脑、强大的学习能力、追求完美的态度和特别坚定的信心。前两个因素,说实话,不需要出国留学就可以拥有,而对于后三条,在国外学习和生活的经历非常重要。
王昭老师谈自己留学的斯特拉斯堡大学
斯特拉斯堡大学是由法国阿尔萨斯斯特拉斯堡市内的三所大学合并而成的,在法国很有名,尤其是它的经济学、数学、化学、生物化学和法学方向(和葡萄酒的关系倒不大)。城市文化融合了法、德和瑞士文化,外国学生非常多,学习气氛很浓。
王昭老师认为留学法国要做好的准备很多
首先要准备好的是语言。在国外一定会遇到很多很多困难甚至障碍,其中的很大一部分来自缺乏知识和理解偏差。沟通是解决所有问题的基础,所以一定要掌握好外语,多沟通,多了解,多提问,多解释。
其次,一定要明确自己出国的目的,给自己定好稍微长远一点的目标,然后使劲往这个目标前进。神经要“大条”一点,不要理会细枝末节上的得失,不要总对自己说自己的日子过得多么不容易,出国留学本来也不是为了享受的。一部分中国人习惯说的“情商”在国外最好放下,西方人比较直接,只有我们也表现得直接,才能做到有效沟通。
另外,既然出国了,就不要总和中国同学朋友泡在一起;多花点时间了解对方国家的社会文化和思维方式,对学习也不无裨益。
最后,专业上我们的学生表现出来的整体素质并不比国外的学生强,想好要出国学什么之后,就要加强专业水平,避免到了国外以后语言不够好专业还跟不上。
王昭老师最后对后辈学子提出了自己的建议:
首先,一定要学好法语、说好法语,了解法国人的生活方式和思维习惯。这不但能让我们达到有效沟通的目的,还能拉近和法国人的关系,解决很多看似无法解决的问题。
其次,在学习之外,一定要特别注意培养思考能力、学习能力和工作能力。后面这三种能力能让人获益无穷,而留学经历一定会加速这些能力的形成。
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